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名师职责

发布时间:2014-04-03 浏览次数:0

1、负责主持名师工作室的具体工作。制定工作室的计划和对成员的指导,认真做好计划的安排、落实,带动青年教师成长,让更多教师成为新的名师。

2、要认真做好学校安排的教育教学工作,做师德的表率、育人的模范,教学的专家。关注教育改革与发展的动态和趋向, 认真学习教育理论专著,主动提高自身专业水平,使团队成员真正成为引领推进新课程的带头人。

3、以选定的优秀中青年教师作为重点培养对象,根据工作室要求,完成相应的工作任务,达到相关工作目标;指导的对象有明显的发展,并成为学科组带头人。

4、要深入课堂听课,积极参加教育教学研讨,提出相应学教育教学的改进方案,向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见,为学校发展献计献策。

5、必须参与学校课题的实践和研究,承担相应的研究任务。

6、组织开展示范性的教育教学研究,提供有价值的旨在提高教育教学管理水平或教学质量的研究论文、调查报告、研究报告、教学案例等;每学期至少开设 1 次校级以上示范课、研讨课,1 次讲座;积极参加上级的优质课、论文等评选活动, 并力争获奖。

7、督导成员的教学,每月至少听成员1 节课,并予以评课, 提出意见、建议,帮助改进课堂教学。并针对学员的特长,实施全程指导,力争2 年内使工作室成员有显著的提高。

8、要建立名师博客,充分利用网站与学员及其他教师进行 网上教研课改交流,带动学校科研工作的开展。

9、负责定期召开会议。

(1)学期初召开一次会议,讨论工作室计划,确定培养对象和培养目标;明确工作室的任务,确定教育科研课题及专题讲座内容。

(2)每月一次集会,进行专题学习研讨,对学员集中指导,及时收集"工作室"的各类材料,做好归档,并安排部署下月工作。

(3)学期末召开工作室总结会议,回顾本学期的活动及研究成果;学员汇报学期工作, 并写出书面材料;总结经验教训,为下学期工作做好准备。

10、要与成员互帮互学,取称补短,做到共同发展。